【PMP專案管理心得分享】馮經宇(104/12/29考取PMP)

45屆北週六  馮經宇(財團法人台灣地理資訊中心  專案經理)

上課之前

我原本就擔任PM的工作，帶著專案團隊為業主規劃、設計及協調，資訊系統方面建置、管理相關事宜。儘管沒有PMP的證照，工作上也能順利的進行，但自數年前業務上即有PMP證照的需求。比較過好幾家較有名的PMP輔導機構，看了各家於網站上的說明，也問了好幾位朋友、同事，他們一致推薦的都是另一家機構，但我一看到黃喆老師的E-Learning PMP課程說明及教學理念，其中整個專案執行的觀念，就覺得看到了一片光，所以選擇了仕新。

其實，對我來說，到了這個年紀(超過40)，真的很難靜下心來念書，家事、公事、朋友事天天都在發生，書本內容即便拼命念，文字也很難一直存在腦中。但結果證明，黃喆老師、陳老師、信丞助教真的很有一套，因為我真的背不住文字他們真的是用邏輯性、系統性的方式，讓PMP的知識滲透到生活及考題中，所以讓我很容易就能理解，並把這些知識內化，成我自己知識體系的一部分。

上課階段

其實我和大部分在上班的同學們，應該是一樣，上課時間是狠下心硬擠進生活排程，但課前還是會儘量先看E-Learning預習，在上課時努力將老師們想給我們的內容和理念，經過理解進入腦中，課後趁著記憶還很鮮明的時候，利用時間對著課本回憶老師們上課講過的內容與例子，最後若還不行就再看一次當次課程E-Learning。我個人覺得老師們的教學很重視邏輯跟實際應用，所以在學習時，我是盡量用邏輯去聯結該背的文字，以五大範疇十大知識領域的架構表及ITTO來說，我真背不下來，只能利用時間，去思考專案過程應該做哪些事、順序為何，然後再去跟架構表對照，再校正自己的觀念。

課程跟著老師安排的進度走，上課千萬不要缺席，E-Learning及講義雖然有大部分上課的內容，但老師們有更多的臨場演出，錯過幾乎就沒有了；而且E-Learning是只有黃喆老師的部分，其他老師的就只能在課堂上聽了。遇到不懂的地方，一定要問而且弄懂，沒問清楚，考試時失分的地方就會在這兒。

該加入會員、該準備學經歷、該報名考試，請依照老師的建議，我想這真的是專家判斷的最好實例，這個process真的已經很成熟、很有用。

上完課程的準備階段

上完課程後，依照老師們的建議，多看講義，而且依老師的說明去思考每個章節的目的，而非匢圇吞棗，這真的是基本功，馬虎不得。

考前衝刺

因為我看不下書了，是以考古題(包含平時練習題，期中、模擬考，至近期考題)來驗證自己對課程內容的熟悉程度，有錯或問題的就去翻閱講義，再以架構表為主軸，去思考這些流程如何進行、如何聯結，遇到有卡住的地方，就求助老師。最後，再列出一些該背的東西，請注意，即便是背，也是有自己理解的邏輯。

另外，仕新提供的考前複習也很有用，能夠再一次幫助同學把邏輯連貫起來。也可以很快的檢視自已哪邊有所遺漏。謝謝信丞助教的幫忙。

給仕新的建議

首先謝謝仕新黃喆老師、陳老師與助教們的協助，及同學們的加油鼓勵，讓我能順利通過考試。

這次的課程中，信丞有成立FB的社團和Line的群組，這是應用群體力量很好的方式，建議未來仍可繼續，來協助同學們學習與複習。再來是E-Learning課程內容部分，若可能，建議加入其他老師的部分，各個老師的邏輯均各有所長，可幫助同學們思考、理解，尤其是信丞老師的第一次總複習，相當精彩，但這部分可考慮分階段開放，以免同學們對課程內容因尚未有自己的系統邏輯而失焦，反而不美。近期考題的部分，若可以，請儘量給建議答案，幫助同學們在考場安心。

再一次謝謝仕新的各位夥伴(包含各位老師、助教與同學)。謝謝。